宗顺沾同志事迹材料

　　宗顺沾，女，1965年生，1986年加入中国共产党，1988年毕业于河北师院中文系汉语言文学专业，文学学士；2000年河北师大教育系基础心理学专业研究生进修班结业,现为石家庄二中高中语文教师，石家庄市青联常委。
　　走上讲台16年，宗顺沾一直把教育当成一生钟爱的事业，工作是最大的爱好和乐趣。面对向老师索取知识，索取智慧，索取将来的学生，她倍感肩上担子的沉重和为人师表的尊严，从不懈怠每一个学生、每一节课和每一次活动。她认为教育容不得懒惰与平庸，所以把勤奋钻研当作座右铭，把“不当教书匠，要做教育家”作为箴言。甘做红烛，照耀华夏未来；乐为人师，将人类精神家园守望。
　　理念先进 实施科学教育 1996年以前宗顺沾一直担任班主任和语文教学工作。在班主任工作上，实施赏识与尊重的教育,注意从认识和思想方法上引导，帮助学生学会分析、学会思考、学会共处、学会管理。她讲究方式方法，善于做好后进生的转化工作，不歧视任何一个学生。93年送高三时，班上来了一个复读生，他原来养成了许多坏习惯：抽烟、喝酒、说谎话、考试作弊、讲哥们儿义气等等。有一次，班上一个同学受了外校学生的气，他就想找来一帮所谓的哥们儿摆平此事。此事如果处理不好就会闹出大事，宗老师听说后及时阻止，并请来家长，结合社会上许多实例给他分析，从中午到晚上8点，终于让他明白了什么是哥们儿义气，什么才是真正的同学友谊。他妈妈感动的流着眼泪拉着宗老师的手说：“原来孩子犯了错误，我们被叫去后只有一块挨训的份，现在太好了，我真没想到老师这样看得起我们，真的谢谢您！”和这个同学的谈话已记不清有多少次，通过一件一件的小事，慢慢地向他渗透做人做学问的道理，他终于成为IT行业的出色成员。宗老师常说：“一个人如果没有骨头，那他的肉是软的，而一个人如果没有灵魂，那他的骨头也是软的。浇树要浇根，育人先育魂。”就是这样，宗老师用她的绿色人格感染着学生，用她科学的方法引导着学生，她所带班级班风好、学风浓，师生关系十分融洽。
　　在教学上，宗老师注意科学训练学生的语文思维。她主要采用思路教学的方法，通过理思路来训练各种思维，使学生在初级抽象思维、一般性形象思维的基础上，形成逻辑思维、辨证思维和创造性形象思维。在教改上，她探讨长文短教，语文思维的训练使她94年上的市级（含郊县）公开课非常成功。高士其曾提出“思维科学是培养人才的科学”，所送高三成绩更证明了这一点：1994年省高考文科状元马曲琦出自她所任课的班级；1996届所带班的语文高考成绩位于同类型班级之首，高考五门学科中，三科名列年级第一，两科年级第二。1996年高考前夕，到河北广播电台做高考前的辅导。她曾获“市青年基本功大赛”高中组二等奖、“教师职业道德风范”演讲市级优秀奖、“市级先进工作者”称号、优秀班主任，论文《巩固?迁移?提高》获省中语会青年组一等奖,被学校低职高聘为一级教师。
　　肩挑双担 奋战教学一线 1996年宗顺沾被任命为学校团委书记，同时担负起教学和教育管理双重工作，其中有三年兼任两个班的语文课，连续三年任“省理科实验班”或“二中实验班”的语文课。兼任大学科课程又如此大的工作量，对她是一种磨砺，更是一种挑战。1998年，这一年的团委工作相当多，她又兼任高二两个班的语文课，长时间超负荷工作和压力使她不能得到及时的休息和调整，扁桃体炎和喉炎反复发作，有时高烧到39°C多，在两个半月里输液达56天，最后，手上的血管都不能进针，只能在手腕上扎。即使这样，她每次都是趁没课的时候去输液，拔掉针头就又走上讲台。这样的工作性质使她在正常上班时，处理行政事务、组织活动等工作就安排的满满当当，加上许多团委活动安排在业余时间，备课和批改作业只能放在晚上和周末，因此晚上和节假日在学校总能看到她步履匆匆、忙碌的身影，可以说在她的日历上“没有星期日，只有星期七”，甚至是寒暑假基本上都不能休息。
　　此时她更注意教科研的作用，参加了中科院心理研究所的课题研究和基础心理学专业研究生班的学习。知识和观念的“充电”，使她在教育教学中站到了新的高度。在教学上，结合重点中语文教材，运用心理学知识，进一步深入研究元认知在思维活动中的重要作用，帮助学生意识到学习的过程，懂得各种学习策略的特点和效用，并在学习活动中自觉、恰当地应用多种策略。所写《实施科学的学习策略，提高语文课堂的教学效果》一文获国家级一等奖；《父母教养方式与子女焦虑水平的关系》被评为全国优秀论文二等奖；在“我为素质教育献良策”活动中所写论文获市级一等奖；2002年辅导王鲁蒙同学在“全球华人少年写作征文大赛”中获得“少年美文优秀奖”，本人获得“美文园丁奖”。
　　勇于创新 探索管理新思路 宗顺沾抓团委工作时力求更新教育手段，提高活动质量；探讨教育管理新思路，打造“拳头”产品。她结合新形势下中学生的实际，开展丰富多彩的能有效提高学生素质的活动。特别是创新中学生业余党校活动形式，尝试实行分层次教育方法，使党校活动和团支部工作结合，充分发挥了业余党校学员的辐射作用，改变了教育范围窄的不足，扩大了教育对象范围。她总结的《充分利用现代技术手段，更新思想政治工作形式》受到市委宣传部肯定，并指出有推广意义，《石家庄日报》就此进行了采访报道；《强化政治意识，改进教育方法----谈中学阶段加强党的观念教育的分层教育法》、《努力培养大批入党积极分子，普遍提高学生的政治思想素质----我校党总支做好发展中学生入党工作的几点体会》先后在石家庄市中小学德育工作会议上进行交流；《百年恩来，精神永存》等主题党课观摩活动受到同行级领导部门的好评；曾先后两次接待“河北省团干部培训班”成员参观学习，在省内引起很大反响。1997年，经市委组织部评审，二中中学生业余党校被评为中学中仅有的两个“发展党员系统工程建设先进学生学校”之一。
　　培养干部 放飞时代精英 团委管理着各团支部和学生会。在培养学生干部上，宗顺沾常说的一句话是：“团委是把你们当人物培养的，但你们现在千万不要把自己当成人物。”是的，二中是名牌大学的预备生源学校，培养的学生将来应是科技精英和各行各业中的领袖式人物，而团委和学生会更应承担起这样的任务，这不仅是对学生负责，对学校负责，更是对社会的负责。因此，对于学生干部，她既重使用，又重培养，把学生会当成学生自我管理的好团体，培养学生干部的好基地，每年一换届的学代会成为广大师生关注的内容。学生会工作开展的有声有色，学校常规检查评比中有他们的参与，学校广播电台、电视台主要由他们管理，各部组织的活动成为学生学习、生活中不可缺少的一部分，学生干部得到充分的培养和锻炼，这些学生干部不仅学习出类拔萃，而且组织能力、管理能力、交际能力突出，他们在升入大学后都成为学生管理方面的能手。在各部门的支持关怀，先后有4个学生会副主席、部长、团支部书记参加了在新加坡举办的“国际学生领袖论坛”；2000年，学生会主席姜勇作为河北省唯一一个中学生代表，参加了“全国学联二十三大”，学生会副主席赵江琦作为河北省唯一一个代表于赴香港参加“千禧年世界儿童日”活动；2001年学生会主席刘胤等二人赴日本参加“中日青年友好交流”活动；2002年她带领学生代表河北省参加“首届全国名校中学生对抗辩论赛”获得三等奖（第五名）；四场辩论赛中我校有三人荣获“最佳辩手”称号。在这些活动中，学生干部们都展现了多种能力和很高的综合素质。
　　奉献社会 发挥带动作用 宗老师所带团委长期与平山古月镇中学开展城乡学生“手拉手”“赠书交友”活动，先后捐赠图书万余册，捐款万余元；积极组织“青年志愿者”活动，如“‘一帮一’志愿小组”、“志愿维护交通秩序”等，率先把“青年志愿者注册制度”与“成人节”结合，让学生明白应尽的社会义务和应承担的社会责任；创新“社会实践”活动，多次被评为团市委级“社会实践活动先进学校”。她本人多次带学生和捐赠桌椅、书籍下乡，还在“城乡青年1+1双学、双促、求发展活动”中，与平山县平山镇中学结对子，共求发展。
　　宗顺沾老师立足三尺讲台，诚信为师，爱心育人，求实进取，正风远行。她多次被评为校级优秀党员；三次分别受市级嘉奖奖励、记三等功和记二等功奖励；连续五年被评为市级优秀团务工作者，校团委被评为团市委级先进团委或市教委级红旗团委；所带团委被推荐为“河北省五四红旗团委创建单位”；曾参加过《中学文博》、《高中生优秀记叙文100篇》、《石家庄青年运动史》等9部书的编写工作。她曾在石家庄市首届“十大杰出青年教师”评比活动中被评为“优秀青年教师”；是“石家庄市新长征突击手”、“石家庄市青年拔尖人才”、“石家庄市十大杰出青年”。