基础道德是成功的基本条件之一

    主持人：师大附中是老牌重点中学，已经形成了自己的办学风格和特色，办学经费不愁，师资不愁。这样情况下，您这个校长的该怎样当？

    张占根：这个问题问得好！作为重点中学的校长确实不用为办学经费发愁，不用为师资发愁，我的首要任务是确定学校的办学目标。我们学校要培养出"三个基础牢,两种意识强"的孩子。

    主持人：您说的"三个基础，两个意识"具体指什么呢？                               

张占根：三个基础，即基础道德、基本知识、基本技能。两个意识，即创新的意识和实践的能力。"三个基础"体现的是我们要培养基础过硬的合格学生，"两种意识"表明我们要通过提升学生各方面的能力挖掘学生的特长，培养高素质的合格学生。

    普通中学是打基础的阶段，培养学生养成良好的生活习惯、讲诚信、懂得文明礼貌等基础道德至关重要。南开中学是世界闻名的重点中学，该学校就非常重视孩子基础道德的培养。比如学生每天什么时候洗脸、刷牙都有明确而严格的规定，良好行为习惯的养成是他们成功的基本条件之一。这么多年来，南开中学走出了两位共和国总理――周恩来和温家宝，56位两院院士，升学率100％，重点大学升学率90％以上。一位诺贝尔奖获得者在回答"你在哪所学校学到的东西最管用"时说，是幼儿园。幼儿园养成的按时起床、把食物分给其他小朋友等好习惯使他受益终身。

    "三个基础"中最重要的是基础道德。孝敬父母、尊敬师长这些都是基础道德。我觉得孩子应该养成爱的习惯――"爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学"。这"五爱"从大到小，逐步深化，学生具备了这"五爱"，与国家、与家长、与老师、与同学的关系就融洽了。

    主持人：是的。基础道德非常重要。您觉得应该如何培养学生的基础道德？

    张占根：传统美德不能丢。现在学生过洋节盛行，知道亚里士多德，却不知道孔子，一味地求洋，丢了自己的传统，外国人也会看不起我们。中国的传统文化源远流长，应该去其糟粕，取其精华，古为今用。现在韩国、日本、新加坡等国家都保留着浓浓的中华民族的传统美德，还要将中国的节日申报成世界文化遗产，为什么我们自己的优秀文化不传播给孩子们呢？

    传统美德不是仅仅依靠教育，学生就能具备的。他们从小到大一直在接受熏陶，只有传统美德融入到学生的血液中，成为他的习惯，才能促进他成才。

    我以前在其他学校当校长时，实行学生"过中国节"，教育学生不能把自己的民族精华忘了。每到重要的中国传统节日，由老师来介绍节日的背景，告诉孩子节日里的文化内涵，让孩子回家提醒家长，并和家长一块过，我们要通过学校的教育把民族的文化精华介绍给学生，增加他们的文化底蕴。

    我在小学开展古诗文诵读活动，不同年级有不同的要求，在老师的引导下，用过级制度鞭策学生读古代的经典诗文，小学六年下来可以背400首左右的诗文。我在中学开展每天课外阅读15分钟活动，每天学生坚持课外阅读15分钟，写读书笔记，老师要检查的。通过这个活动让学生博览群书。

    有一些学校也提素质教育，很重视课堂教学，却忽视了中华民族的传统美德教育。光数理化学好了可不行，传统文化的底子打不好会影响以后的成长。

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