在职业教育高质量发展的浪潮中，一本教材能“走”多远？
在河北工业职业技术大学材料工程学院，答案是——从课堂延伸到生产线，从校园走向全国80%的钢铁企业，成为行业公认的“标杆”。
这里没有束之高阁的理论教科书，只有一本本带着“钢水温度”、浸润一线智慧的“活教材”。它们由教师与全国劳模、技术能手携手编写，把车间里的轰鸣声变成教学语言，让人才培养真正“跟着产业走、围着岗位转”。
校企共写“真经”：让教材“长”出实践根系
过去，职业教育教材常被诟病“理论飘在天上，技能落在地上”。为破解这一困局，河北工业职业技术大学材料工程学院推行校企协同教材建设机制，将企业最前沿的技术标准、最真实的操作案例，直接转化为教学内容。
当材料工程学院副院长曹磊带领团队走进河钢集团唐钢公司生产车间，一场“双向奔赴”就此开启。全国劳模郑久强拿出几十年积累的“独门绝技”，而教师们则用教育逻辑将其系统化、模块化。最终诞生的《现代连铸生产技术》，每一个章节都源自真实产线，每一条工艺参数都有现场验证。
“这本书不是写出来的，是‘干’出来的。”曹磊说。
活页革新课堂：教学从“听讲”变“实战”
教材变了，课堂也随之重塑。传统的厚重课本被“活页式教材”取代——内容可更新、模块可拆解、任务可迭代，新技术、新工艺随时“插页”进课堂。
项目导向、小组协作、模拟排障……现代连铸课堂如同微型工厂，学生们围坐研讨工艺方案，动手演练故障处理，像技术工人一样思考和行动。
“以前背公式像啃硬骨头，现在做项目像打游戏，越闯越有劲。”一名学生形容自己的学习转变。
期末考核也不再是“一张试卷定成败”，而是化身“上岗实操”。学生穿上工装，在仿真环境中完成全流程作业，考官打出的不再是分数，而是“能否独立顶岗”的能力评定。
人才直通产线：毕业即胜任，上岗即贡献
这种深度对接岗位需求的教学改革，带来了最直观的结果——毕业生“到岗就能上手”。
近年来，材料工程学院学子广受河钢、宝钢、南钢等行业龙头青睐。“我们省去了企业长达数月的培训周期，新人来就能顶班作业。”某钢铁企业人力资源负责人坦言。
河北工业职业技术大学毕业生、南钢技术员张杰令回忆起入职之初的经历时，深有感触：“第一天进车间，看到设备我就知道怎么调参数，因为课本里的案例就是我今天面对的场景。”
这背后，是学院持续深耕“双高计划”建设的成果缩影。在第一期“双高”建设中，学院已产出20余本系列教材，《连续铸钢生产》荣获全国优秀教材建设奖。
进入第二期“双高”建设，学院再获中国钢铁工业协会、中国金属学会联合发起的“经典工程”教材项目，牵头编写19本钢铁职业本科教材，实现教材质量与影响力的双重跃升。
教材“出圈”：不仅育人，更为产业赋能
如今，这些教材早已走出校园，走进企业培训中心，成为新员工入职必读、老员工晋升参考的“行业工具书”。
“新来的大学生靠它快速适应岗位，老师傅拿它对照新技术升级技能。”河钢集团工会四级专家杨子轩说。
高达80%的市场占有率，使这批教材成为名副其实的“行业标准级读本”。它们不仅连接了院校与企业，更构建起“院校培养—企业用人—反馈提升”的良性闭环。
下一步，河北工业职业技术大学材料工程学院将聚焦智能化、绿色化、高端化钢铁发展趋势，深化校企协同机制，推动更多具有现实性、启发性、方法性、实践性和时代性的新形态教材落地。（河北工业职业技术大学供稿）
